eLearning : quel type de vidéo pour quel objectif ? 

eLearning : quel type de vidéo pour quel objectif ? 

Angelique Aizpitarte Aucun commentaire 6 février 2018 14:00:00 CET eLearning

Comme je l'ai expliqué dans un article précédent : la vidéo peut avoir une place importante dans le eLearning parce que c'est un format plus libre, plus intéractif, simple à consommer.
Dans l'article d'aujourd'hui, découvrons plusieurs types de vidéos qui s'adaptent à chaque étape d'un module pédagogique en ligne.

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La vidéo explicative 

La vidéo explicative présente un sujet de façon claire et pédagogue en quelques secondes voire quelques minutes. 

Caractéristiques de la vidéo explicative : La vidéo explicative peut être utilisée pour présenter un MOOC

  • Le ton est neutre 
  • La vidéo n'est pas longue 
  • Elle peut être animée
  • Elle a généralement une voix off

À quel moment de la formation : 

La vidéo explicative est pertinente pour expliquer des concepts théoriques.
Elle est également utilisée pour présenter le cours et inciter les gens à suivre ou s'inscrire au cours (comme par exemple pour les MOOCs). 

En savoir plus : Réussir sa vidéo explicative animée

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La vidéo tuto

Le tutoriel en vidéo permet d'expliquer pas à pas comment faire quelque chose. 

Caractéristiques de la vidéo : 

  • Le ton est neutre 
  • La vidéo illustre un concept avec des animations, des arrêts sur image 
  • Les points les plus compliqués à comprendre sont soulignés et expliqués plus précisément
  • Il y a généralement une voix off

À quel moment de la formation : 

La vidéo tutorielle est pertinente pour montrer l'application d'un concept ou l'utilisation d'un outil indispensable.

 

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La vidéo reportage 

Par vidéo reportage, j'entends une mise en situation qui suit le parcours d'une ou plusieurs personnes, et peut être entrecoupé d'un témoignage. 

Caractéristiques de la vidéo : 

  • Caméra au poing, en mouvement
  • Il peut y avoir une voix-off
  • Est généralement plus longue qu'une vidéo explicative (plus de 5 minutes)
  • Demande plus de temps de préparation et de post-production

À quel moment de la formation :

La vidéo reportage est pertinente à utiliser comme étude de cas, pour montrer une application d'un concept expliqué préalablement dans "la vie réelle".  

Exemple : Pour un cours de sociologie en ligne sur la mobilité sociale, après avoir présenté les concepts, il peut être utile de mettre un reportage sur un ou des exemples de ses concepts comme la mobilité professionnelle ou la mobilité géographique.

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La vidéo témoignage 

La vidéo témoignage se rapproche de la vidéo reportage : il s'agit de laisser la parole à quelqu'un qui justifie ou précise des propos ou un concept qui ont été décrits durant le cours. 

Caractéristiques de la vidéo : 

  • Caméra(s) fixée(s) sur un trépied
  • Deux caméras dans l'idéal pour jongler entre les angles de vue pour dynamiser la vidéo
  • Il peut y avoir une musique de fond faible
  • Pas de voix-off

À quel moment de la formation :

La vidéo témoignage vient dans un second temps du module, pour démontrer l'un des concepts de façon moins théorique et plus pratique.

En savoir plus : 7 conseils pour réussir sa vidéo témoignage

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Le live streaming 

"Live streaming" est le terme anglais pour dire "diffusion en direct". C'est la retransmission en direct sur Internet d'un événement filmé.  

 Caractéristiques de la vidéo : 

  • Diffusion en direct
  • Le ton peut être plus personnel
  • Deux caméras dans l'idéal pour jongler entre les angles de vue 
  • Un micro performant est très important 

À quel moment de la formation : 

La diffusion en direct peut être utile à différentes étapes de la formation :

  • tout simplement comme session de cours en direct, avec un professeur qui explique un concept et qui peut répondre du tac au tac aux questions des apprenants,
  • comme ressource complémentaire, en organisant un débat en direct qui permet d'élargir l'ouverture d'esprit des apprenants sur un sujet du cours,
  • comme session de révisions pour les formations qui se terminent par un examen. 

[ Étude de cas ] Etude de cas Xperteam

Suite à une demande grandissante pour les vidéos pédagogiques, XPERTEAM a décidé d'intégrer un hébergeur vidéo à sa plateforme LMS. 

Lire l'étude de cas

Angélique AIZPITARTE

Angélique Aizpitarte 
Rédactrice Web
@Libcast

 

 

Photo credit: frans16611 on Visual hunt / CC BY